Степени выраженности дисграфии.

 

Лёгкая степень.

 

Виды дисграфических ошибок:

 

1. Замены букв (ч-щ, б-п).
2. Нарушения в обозначении мягкости согласных (маленкие).
3. Искажения звуко – буквенной структуры слова (поплькли– поблёкли).

     Орфографические ошибки.

 

 

 

 

Средняя степень.

 

 

Диктант 1.

Виды дисграфических ошибок:

 

1. Замены букв (о-а, е-в, ш-и, ю-у).
2. Искажения звукобуквенной структуры слова (птичк, помогайт, пичкам).
3. Нарушение структуры предложения: слитное написание слов (крошки кашу).
4. Аграмматизмы (в оконнов стекла).

      Орфографические ошибки.

 

Диктант 2.

Виды дисграфических ошибок:

1. Замены букв (т-п, щ-ч).
2. ошибки на обозначение мягкости согласных (паят – таять, Вита – Витя).
3. Искажения звукобуквенной структуры слова (Чики – Щукин, шольники–школьники, пойду – пойдут).

Орфографические ошибки.

 

Диктант 3.

Виды дисграфических ошибок:

1. Замены букв (б-п, п-г, п-т, п-р).
2. Искажения звукобуквенной структуры слова (лагрь, захотьло, стретила, приветлив– приветливо,ем-ему, шагагам).
3. Нарушения структуры предложения: раздельное написание слова (и му – ему).

Орфографические ошибки.

 

Диктант 4.

Виды дисграфических ошибок:

1. Замены букв (т-д, п-б, ф-в, ч-щ).
2. Искажения звукобуквенной структуры слова (школьни, деревя, диктантант).
3. Аграмматизмы (осени, листи).

Орфографические ошибки.

 

 

 

 

Тяжёлая степень.

 

 

Диктант 1.

Виды дисграфических ошибок:

1. Замены букв(н-т).
2. Искажения звукобуквенной структуры слова (покрылс, подут- пойдут,оненповесяет – они повесят, монога, даптиц – для птиц).
3. нарушения структуры предложения: слитное написание слов (оненповесяет – ониповесят, сюга – с юга, даптиц – для птиц),  перестановки слов (деревях на – надеревьях).
4. Аграмматизмы (моного доменько – много домиков, оненповесяет – они повесят, дамяках – домики, погожее деньки).

Орфографические ошибки.

 

 

Диктант 2.

Письмо малопонятно.

Виды дисграфических ошибок:

1. Замены букв (д-р).
2. Нарушения в обозначении мягкости согласных (сольнц, учител).
3. Искажения звукобуквенной структуры слова (солнц – солнце, пелилетели, скарнцы – скворцы, тава – тоава, ребт – ребята, села – съела).
4. Нарушения структуры предложения, раздельное написание слов (на бухли, остат ки).
5. Аграмматизмы(зазеленеют тава, ребт – ребятами, остатки снего – остатки снега).

Орфографические ошибки.

 

 

Диктант 3.

Виды дисграфических ошибок:

1. Замены букв (п-б, з-ж).
2. Нарушения в обозначении мягкости согласных (началь).
3. Искажения звукобуквенной структуры слова (покрылсь, Чаяки-Чайкин, готтей, ребтя, буду-будут).
4. Нарушения структуры предложения (су чутельнеце).
5. Аграмматизмы (они су чительницо – они с учительницей).

Орфографические ошибки.